英語(リスニング) 2026年度 大学入学共通テスト速報 | 大学入試解答速報

A:短い発話を聴き取り、その内容と最もよく合っている選択肢を選ぶ問題。発話内容を１文で言い換えたり、１つの発話内容から状況を把握したり、状況を１文で要約したりすることで、聞こえてくる表現を把握する力が問われた。なお、第１問では音声と語いでやや聞き慣れない単語につまづいたかもしれない。
B:短い発話を聴き取り、発話内容に最もよく合っている絵を選ぶ問題。音声を通して語いの正確な理解が問われており、発話内容の概要を把握する力が求められた。

短い対話とそれについての問いを聴き取り、その答えとして最も適切なものを選ぶ問題。場面の説明と絵を参考にして、必要なポイントを聴き取る力が問われた。それぞれの場面が日本語で記されているので、その分だけ聴き取りにおける状況把握の負担が軽減されている。

短い対話を聴き取り、問いの答えとして最も適切な選択肢を選ぶ問題。日本語で書かれた対話の場面を参考に、印刷された英語の質問の要点を把握する力が求められた。正確な聴き取りと、聴き取った内容を他の表現に素早く言い換える力が求められた。なお、問13のWhat is true ...?の正誤問題の形式は聴き取るポイントを絞りにくく、やや解きにくい問題であった。毎年出る形式ではないが今年は出題された。

A：第４問Aの問18～21は、グラフ問題とイラストの並べ替え問題が隔年で交互に出題される傾向が定着してきたようだ。今年はイラストの並べ替え問題であった。出題内容は学校までのバスの乗り継ぎ方法を表すイラストを順番に並べる問題であり、従来の４つのイラストではなく５つのイラストが与えられ、そのうち１つが不要だという形式であった。問22～25は図表を完成させる問題で、図表自体は昨年より単純になったが、聴き取った表現と選択肢が関連しているが異なった表現なので、昨年より易しくなったというわけではない。なお、「同じ選択肢を２回以上使ってもかまいません」という指示文があるが、実際に２回以上使う選択肢はなかった。
B:４人の話を聴き取り、問いの答えとして最も適切な選択肢を選ぶ問題。複数の情報を聴き取り、その情報を比較検討しながら、取捨選択する力が問われた。

海水魚の陸上養殖の新技術に関する講義を聴き取り、問いの答えとして最も適切な選択肢を選ぶ問題。講義で聴き取った内容とグラフから読み取れる情報を組み合わせて要点を把握する技能統合問題であった。ワークシートの情報を素早く読み理解すると解きやすかった。問28～31では、ワークシートの内容をもとに６つの選択肢の意味を分類しておくと選択肢を当てはめやすかった。なお、「同じ選択肢を２回以上使ってもかまいません」という指示文があるが、実際に２回以上使う選択肢はなかった。

A:フランス語の授業についての２人の対話を聴き取り、問いの答えとして最も適切な選択肢を選ぶ問題。
B:電車の中で音楽を聴くときの音量について３人の会話を聴き取り、問いの答えとして最も適切な選択肢を選ぶ問題。会話のテーマに関する各話者の立場を理解する力と、考えの根拠となる図表を判断する力が問われた。