公共，倫理 [分析] 2025年度大学入学共通テスト速報 | 大学入試解答速報

「公共」の授業での探究活動という場面設定のもと、日本の男女平等に関する法的状況に関する問題、示された資料や会話文の内容を読み取る力を試す問題、形式的平等と実質的平等およびアイヌ施策推進法（アイヌ民族支援法）に関する問題が出題された。問１や問４のような問題に対応するためには、基本知識の習得が不可欠である。問２や問３のような問題に対応するためには、表やグラフといった数値資料を読み取る練習を積み重ねておくことが有効である。※公共第１問と共通問題。

生徒が公共空間の持続的形成に関する課題探究を行うという場面設定のもと、ハーバーマスやアーレントに関する知識が問われた問題、二つの表の内容を読み取る問題、帰納的に推論されている発言を判断する問題、対面と非対面という点に着目して作成されたメモを踏まえて事例を判断する問題が出題された。問１のような問題に対応するためには教科書を通じた知識事項の習得が、問２のような問題に対応するためには表やグラフといった数値資料を読み取る練習が、それぞれ重要となる。問３や問４のような問題に対応するためには、多面的・多角的に考察する力を高めるよう普段の学習から意識しておくことが求められる。※公共第４問と共通問題。

芸術をテーマに、源流思想や西洋思想の分野から幅広く出題された。問２はイスラームにおけるミフラーブについて、問５は『維摩経』の内容や唯識思想と玄奘の関係について、踏み込んだ知識を求めており、受験生には厳しかっただろう。ガリレイやコペルニクスなどを取り上げた問６の空欄補充問題はかなり易しい。問７と問８は資料文の読み取り問題であり、丁寧に読めば対応できる。

日本における外来思想の受容と展開をテーマとする会話文をもとに、仏教の受容と本地垂迹説、垂加神道、復古神道、親鸞、伊藤仁斎、本居宣長、富永仲基、佐久間象山、夏目漱石、内村鑑三らの思想が取り上げられた。資料文は、西村茂樹『日本道徳論』が用いられた。日本文化の「雑居」性を説いた丸山真男と、「雑種」性を説いた加藤周一を区別させる問５の問題はやや細かい知識を問うものであった。

生徒の会話をもとに、認知の心理学に関する分野から出題された。問１は検索と符号化について、問３はメタ認知とヒューリスティックについて、いずれも心理学用語についての知識が問われている。問２・問４・問５はバイアスに関する問題であり、特に問５は試作問題で出題された連動式問題となっている。いずれも落ち着いて解答すれば難しい問題ではない。

戦争と平和というテーマで、現代のヒューマニズムを中心に出題された。問１のトルストイ、問２のフーコー、問３のストア派に関する知識は標準的なものであった。問５の非暴力主義に関する文章・資料読解問題については、分量はやや多めであったが内容については難しいものではなく、正解は導きやすいものであっただろう。