公共 [分析] 2025年度大学入学共通テスト速報 | 大学入試解答速報

「公共」の授業での探究活動という場面設定のもと、日本の男女平等に関する法的状況に関する問題、示された資料や会話文の内容を読み取る力を試す問題、形式的平等と実質的平等およびアイヌ施策推進法（アイヌ民族支援法）に関する問題が出題された。問１や問４のような問題に対応するためには、基本知識の習得が不可欠である。問２や問３のような問題に対応するためには、表やグラフといった数値資料を読み取る練習を積み重ねておくことが有効である。※「公共，倫理」および「公共，政治・経済」の第１問と共通問題。

卒業生による講演会という場面設定のもと、社会関係資本と社会的共通資本に関するメモの趣旨を正しく読み取っている発言かどうかを判断する問題、資金調達の手段についての問題、為替レートの変化を考えさせる問題、日本銀行による金融政策に関する問題が出題された。ほとんどの問題は基本知識で対応できるが、問１のような問題に対応するためには、情報を読み解く力を高めるよう普段の学習から意識しておくことが求められる。

「公共」の授業での課題学習という場面設定のもと、一票の格差に関連する表や会話文を用いた問題、最高裁判所の違憲判決の内容に関する問題、裁判所の役割についての問題、犯罪と刑罰の関係をめぐる会話文を用いた問題が出題された。ほとんどの問題が教科書に掲載されている知識事項にかかわるものである。問１のような問題に対応するためには、日本の選挙制度や１票の格差に関する知識を習得するとともに、会話文の流れを的確に理解したり表の内容を的確に読み取ったりする力が必要となる。基本知識を具体的な場面において活用する力を磨くような学習を意識したい。問２のような問題に対応するためには、教科書などを通じて最高裁判所の重要な判決について学習しておくことが重要である。

生徒が公共空間の持続的形成に関する課題探究を行うという場面設定のもと、ハーバーマスやアーレントに関する知識が問われた問題、二つの表の内容を読み取る問題、帰納的に推論されている発言を判断する問題、対面と非対面という点に着目して作成されたメモを踏まえて事例を判断する問題が出題された。問１のような問題に対応するためには教科書を通じた知識事項の習得が、問２のような問題に対応するためには表やグラフといった数値資料を読み取る練習が、それぞれ重要となる。問３や問４のような問題に対応するためには、多面的・多角的に考察する力を高めるよう普段の学習から意識しておくことが求められる。※「公共，倫理」および「公共，政治・経済」の第２問と共通問題。