英語(リスニング) [分析] 2025年度大学入学共通テスト速報 | 大学入試解答速報

Ａ：短い発話を聴き取り、その内容と最もよく合っている選択肢を選ぶ問題。発話内容を1文で言い換えたり、1つの発話内容から状況を把握したり、状況を1文で要約したりすることで、聞こえてくる表現を把握する力が問われた。
Ｂ：短い発話を聴き取り、発話内容に最もよく合っている絵を選ぶ問題。音声を通して語いの正確な理解が問われており、発話内容の概要を把握する力が求められた。なお、設問数が昨年までの3問から4問に変更になった。
A・Bを通して読み上げ速度がやや速くなった。

短い対話とそれについての問いを聴き取り、その答えとして最も適切なものを選ぶ問題。場面の説明と絵を参考にして、必要なポイントを聴き取る力が問われた。それぞれの場面が日本語で記されている分、聴き取りにおける状況把握の負担が軽減されている。なお、設問数が昨年までの4問から3問に変更になった。

短い対話を聴き取り、問いの答えとして最も適切な選択肢を選ぶ問題。日本語で書かれた対話の場面を参考に、印刷された英語の質問の要点を把握する力が求められた。
正確な聴き取りと、聴き取った内容を他の表現に素早く言い換える力が求められた。

Ａ：あるグループの発表を聴き取り、一昨年度と同様にグラフを完成させる問題と、週間天気予報を聴き取り、表を完成させる問題。前者の問題では、グラフの増減を聴き取る必要があり、後者の問題では、表のどの部分の説明かを素早く理解することが求められた。問22〜25では、「選択肢は2回以上使ってもかまいません」という指示文があるが、実際に2回以上使う選択肢はなかった。
Ｂ：4人の話を聴き取り、問いの答えとして最も適切な選択肢を選ぶ問題。複数の情報を聴き取り、その情報を比較検討しながら、取捨選択する力が問われた。

贈答文化に関する講義を聴き取り、問いの答えとして最も適切な選択肢を選ぶ問題。
講義で聴き取った内容とグラフから読み取れる情報を組み合わせて要点を把握する技能統合問題であった。ワークシートの情報を素早く読み理解すると解きやすかった。問28〜31では、ワークシートの内容をもとに6つの選択肢の意味を分類しておくと選択肢を当てはめやすかった。
なお、「選択肢は2回以上使ってもかまいません」という指示文があるが、実際に2回以上使う選択肢はなかった。問32では、昨年までの4つの選択肢を読み分ける形式から、2人の発言を聴き取る形式に変わった。問33では、昨年までの講義の続きを聴くという形式から、ディスカッションを聴き取る形式に変わった。

Ａ：食事のとり方についての2人の対話を聴き取り、問いの答えとして最も適切な選択肢を選ぶ問題。
Ｂ：鳥にえさを与えることについての3人の会話を聴き取り、問いの答えとして最も適切な選択肢を選ぶ問題。会話のテーマに関する各話者の立場を理解する力と、考えの根拠となる図表を判断する力が問われた。
昨年までの4人の会話から3人の会話に変更されたことで、聴き取りの負担が軽減されて、解きやすくなった。