日本史A [分析] 2021年度大学入学共通テスト速報 | 大学入試解答速報

家系図を素材に近現代の家族制度・教育制度・戦時中の社会などを多面的に問うている。問2のＹは女性参政権、問3は民法や日本国憲法、問5は国定教科書や学校教育法の年代（西暦年）の知識が必要である。問4はグラフの読解、問6は史料の読解が求められているが、メモや手紙をヒントにすれば正答可能だろう。問7の年代配列は、イタリアの降伏年の知識が必要で、難しい。

景山英子（福田英子)の人物史をテーマに、幕末・明治時代を総合的に問うている。問3の史料問題では、史料の内容に関する考察・評価が求められた。また、問3・問4では問題文に記された1901年・1907年という年代をヒントに正誤を判断することが求められ、受験生の年代感覚も問われている。＜日本史Ｂの第5問と共通問題＞

留学その他で外国に渡った人物を取り上げ、政治・外交・社会などを総合的に問うている。問4は、第一次世界大戦後の国際状況や日本の外交を想起すれば正答可能だろう。他は標準的な問題。

農地改革の背景や過程・実績に関するスライドを素材に、近現代（高度成長期まで)の社会経済史を中心に問うている。問3・問5は、それぞれスライドの内容から小作人の地位が向上していった点を読み取って解答したい。問6は、スライド中のグラフの慎重な読み取りが求められる。＜日本史Ｂの第6問と共通問題＞

「福祉・社会保障に関する事柄」と「日本の国内外の動き」を記した年表と、それに関する高校生の会話文を素材に、社会政策や文化状況などを問うている。問3では、受験生には馴染みがない「撫救規則」の要旨を下線部内容から判断して選ばせるものであるが、「国が」「国庫が」との公的な扶助義務を規定していないものを選べばよい。問5は、史料の内容に関する会話の一部を空欄補充で問う、新しい傾向。問7の年代配列では、「男女共同参画社会基本法」が出題され、その制定年代（1999年）が問われ、難しかっただろう。